PENGARUH PEMBERIAN MOTIVASI BELAJAR OLEH GURU, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Pendidikan merupakan
standar kemajuan suatu bangsa, dengan standar pendidikan yang tinggi dapat
menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas untuk memajukan bangsa
dikancah dunia. Pendidikan di Indonesia saat ini dihadapkan pada masalah
rendahnya atau hasil belajar peserta didik.
Berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan di SMP Negeri 19
Bandar Lampung, diketahui bahwa secara keseluruhan hasil belajar siswa pada
Mata Pelajaran IPS Terpadu masih tergolong rendah. Secara umum hal-hal yang mempengaruhi
tinggi rendahnya hasil belajar terbagi atas dua faktor, yaitu faktor internal
dan eksternal. Diantara banyak faktor yang dapat mempengaruhi atau berperan
dalam pencapaian hasil belajar siswa, diduga faktor-faktor pemberian motivasi
belajar oleh guru, kemandirian belajar dan pemanfaatan media pembelajaran
memiliki peranan penting.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian motivasi
belajar oleh guru, kemandirian belajar dan pemanfaatan media pembelajaran terhadap
hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP N 19 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2012/2013. Metode yang digunakan di dalam penelitian
ini adalah penelitian verifikatif dengan pendekatan ex post facto.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh pemberian motivasi
belajar oleh guru, kemandirian belajar dan pemanfaatan media pembelajaran
terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP N 19
Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013.
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Ada
pengaruh yang positif dan signifikan pemberian motivasi belajar oleh guru
terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri
19 Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013. (2) Ada pengaruh yang positif dan
signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas
VIII Semester Ganjil SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013.
(3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan media
pembelajaran terhadap hasil belajar IPS
Terpadu siswa Kelas VIII Semester Ganjil
SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. (4) Ada pengaruh yang
positif dan signifikan pemberian motivasi belajar oleh guru, kemandirian
belajar, dan pemanfaatan media pembelajaran
terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 19 Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2012/2013.
Kata kunci: Pemberian Motivasi
Belajar Oleh Guru, Kemandirian Belajar, Pemanfaatan Media Pembelajaran, dan
Hasil Belajar IPS Terpadu
Penulis: Erni Zani, I Komang
Winatha, dan Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130634
