PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan instrumen assessment berbasis keterampilan proses
sains. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R&D). Berdasarkan tanggapan dari siswa, instrumen assessment ini memiliki
tingkat kemenarikan 84% dan tingkat keterbacaan 86,39%. Berdasarkan tanggapan
dari guru, instrumen assessment ini memiliki tingkat keterbacaan 81,33% dan
tingkat kesesuaian isi 84,44%. Kendala yang dihadapi dalam pengembangan
instrumen assessment ini adalah kesulitan dalam mengembangkan soal untuk
mengukur keterampilan proses sains (mengamati, mengklasifikasi, memprediksi,
menyimpulkan, dan mengkomunikasikan), kesulitan dalam membuat gambar
submikroskopis, dan kurangnya referensi untuk membuat soal pengayaan yang dapat
mengukur keterampilan proses sains siswa.
Penulis: Farhan Baehaki, Nina
Kadaritna, Ila Rosilawati
Kode Jurnal: jpkimiadd140413
