Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Di Perguruan Taman Siswa Kecamatan Turen Kabupaten Malang
Abstrak: ini
bertujuan untuk menggambarkan
analisis implementasi kebijakan
pendidikan karakter di SD
Taman Siswa, Turen
yang meliputi 1)
memahami dan menjelaskan
pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan Karakter di
SD Taman Siswa,
Turen, 2) memahami
kendala pelaksanaan karakter pendidikan
di SD Taman
Siswa, Turen 3)
mengetahui strategi sekolah
untuk mengatasi kendala dalam
pelaksanaan pendidikan karakter
di SD Taman
Siswa. Penelitian ini
dilakukan selama tiga bulan
dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara, observasi,
dan dokumen ulasan
berkaitan dengan penelitian
ini. Teknik analisis data dilakukan
dengan penyajian data,
reduksi data, dan
penarikan kesimpulan. Analisis data dimulai dengan menggambarkan
temuan selama penelitian, kemudian dibahas secara obyektif didukung oleh
studi teoritis. Kesimpulan
dari penelitian ini
adalah implementasi kebijakan pendidikan karakter
di SD Taman
SiswaTuren berjalan dengan
baik meskipun ada
beberapa kendala. Hambatan yang
termasuk kurangnya profesionalisme dan
semangat "antara" dari
guru, dampak negatif globalisasi terhadap siswa, dan kurangnya peran
orang tua dan masyarakat dalam implementasi
kebijakan pendidikan karakter.
Dan untuk mengatasi
hambatan tersebut, lakukan strategi yang
diterapkan oleh 1)
meningkatkan profesionalisme dan
semangat "antara" guru,
2) menerapkan metode pendidikan
karakter dengan "ngerti,
ngrasa, nglakoni", 3)
penguatan peran orang tua dan
masyarakat dengan meningkatkan peran komite sekolah.
Kata kunci: implementasi,
karakter, profesionalisme
Penulis: Sita Acetylena
Kode Jurnal: jppendidikandd130030
