Implementasi Program Fullday School Sebagai Usaha Mendorong Perkembangan Sosial Peserta Didik TK Unggulan Al-Ya’lu Kota Malang
Abstrak: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui implementasi program Fullday school di TK
Unggulan Al-Ya’lu kota Malang berkaitan dengan
upaya mendorong perkembangan sosial peserta didik; 2) faktor penghambat yang
dihadapi sekolah dalam
upaya mendorong perkembangan sosial
peserta didik; 3) faktor
pendukung dalam upaya mendorong perkembangan sosial peserta didik di TK
Unggulan Al-Ya’lu kota Malang 4) solusi yang dilakukan sekolah untuk mengatasi
hambatan sekolah dalam upaya mendorong perkembangan
sosial peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi Program
Fullday School di TK Unggulan Al-Ya’lu kota Malang Jawa Timur dilaksanakan pagi
sampai sore, sekolah
membuat program dalam
bentuk pembiasaan maupun melalui pemutaran
film Akhlak Anak
Sholeh, ‘family day’
serta menerapkan pembelajaran menggunakan joyfull
learning; 2) faktor
penghambat masih ditemui
baik dari orang
tua, sarana, maupun anak
didik; 3) dukungan dana
orang tua cukup
memadai; 4) solusi
untuk menyelesaikan masalah telah
dilakukan dan mampu menyelesaikan semua kendala.
Kata
kunci: Implemantasi Fullday
School, Perkembangan social
Penulis: Marfiah Astuti
Kode Jurnal: jppendidikandd130017
