Kecerdasan Emosi, Kreativitas Ditinjau dari Keikutsertaan Tari pada Remaja
Abstraksi: Tari
sebagai seni yang memadukan musik dan gerak diduga dapat membentuk kecerdasan
emosi dan kreativitas remaja. Penari akan melakukan gerakan tubuh yang memberi
kontribusi penting untuk memberikan pengalaman emosi dari sensasi dan aktivasi.
Musik pengiring tari akan memodifikasi emosi yang dirasakan dan dapat mengubah
emosi negatif menjadi emosi positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosi dan
kreativitas remaja berdasarkan keikutsertaannya pada kegiatan tari. Penelitian
melibatkan sebanyak 60 siswa SMA, yang terdiri dari 30 siswa ikut tari dan 30
siswa yang tidak ikut tari. Variabel kecerdasan emosi diukur dengan Emotional Intelligence
Scale, sedangkan kreativitas diukur dengan Test Kreatifitas Figural. Analisis
data dengan t-Test (Independent Sample
Test). Hasil analisis menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan pada kecerdasan
emosi dan kreativitas siswa yang mengikuti kegiatan tari dan siswa yang tidak
mengikuti tari.
Kata kunci: Tari,
kecerdasan emosi, kreativitas
Penulis: Maharani
Kode
Jurnal: jppsikologiperkembangan130003
