NILAI-NILAI TERAPIUTIK PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
didasari oleh penelitian sebelumnya yang telah menemukan bahwa Permainan
Tradisional Engklek merupakan
permainan yang mempunyai prosedur dan
bentuk permainan yang
bervariasi, kompleks, dan
paling dikenal oleh anak
dibandingkan dengan permainan
tradisional lainnya dan
diduga mempunyai nilai terapiutik
tinggi. Nilai terapiutik
merupakan nilai yang terkandung dalam
permainan yang mempunyai
manfaat dalam membantu mengatasi permasalahan
anak Dengan demikian
penelitian ini bertujuan
untuk memperoleh gambaran tentang nilai terapiutik yang terkandung
dalam Permainan Tradisional Engklek. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 anak usia Sekolah Dasar kelas
III dan IV. Lokasi penelitian di kota dan kabupaten
Malang. Objek penelitian
adalah permainan anak
tradisional Engklek sebanyak 11
jenis/bentuk.Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi dan
wawancara kepada anak-anak yang diminta bermain engklek. FGD dilakukan dengan
melibatkan para dosen Fakultas Psikologi
UMM dalam bidang Psikologi
Perkembangan dan Psikologi
Klinis sebanyak 6
orang dalam rangka memperoleh masukan
tentang nilai-nilai terapiutik
sekaligus sebagai metode pengujian keabsahan
data. Analisis data
dilakukan dengan metode
kualitatif interpretatif.terhadap
prosedur permainan Engklek,
data hasil observasi
dan wawancara, serta hasil
FGD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai-nilai terapiutik yang terkandung dalam
permainan tradisional Engklek
meliputi: (1) Nilai
sebagai alat deteksi
untuk mengetahui anak yang mempunyai masalah (2) Nilai untuk perkembangan fisik
yang baik. Aktivitas
fisik meliputi kegiatan
untuk berolah raga, meningkatkan koordinasi
dan keseimbangan tubuh,
dan mengembangkan ketrampilan dalam
pertumbuhan anak, (3)
Nilai untuk kesehatan
mental yang baik, yaitu: membantu
anak untuk mengkomunikasikan perasaannya secara efektif dengan cara
yang alami, mengurangi
kecemasan, pengendalian diri,
pelatihan konsentrasi, (4) Nilai
problem solving, anak
belajar memecahkan masalah sehingga kemampuan
tersebut bisa ditransfer
dalam kehidupan nyata,
(5) Nilai sosial, anak
belajar ketrampilan sosial
yang akan berguna
untuk bekal dalam kehidupan nyata.
Kata kunci: Nilai-nilai
terapiutik, permainan tradisional engklek,
anak usia sekolah dasar
Penulis: Dra. Iswinarti, M.Si
Kode Jurnal: jppendidikandd100006
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini…!!!