Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang
Abstrak: Penelitian
ini dilakukan dengan
menggunakan metode kualitatif.Ada 3
aspek yang diteliti yaitu; 1).bagaimana pelaksanaan
pendidikan inklusif di SMK Negeri 2
Malang; 2). respon peserta didik reguler dalam
menerima peserta didik ABK di SMK Negeri 2 Malang; 3).dukungan sarana dan
prasarana dalam pelaksanaan
pendidikan inklusi di
SMK Negeri 2
Malang. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pendidikan inklusif
di SMK Negeri
2 Malang telah
berlangsung selama 3 tahun,
diikuti oleh peserta
didik inklusif dengan
berbagai macam jenis
ketunaan, diajar oleh guru
pendamping khusus yang
profesional dan kurikulum
yang dipakai adalah
kurikulum modifikasi. Karena sosialisasi
yang intens dan
dibantu oleh peserta
didik program keahlian Perawatan Sosial
maka para peserta
didik inklusif di
terima kehadirannya di
SMK Negeri 2 Malang, sedangkan sarana belajar dan
praktek kerja sudah tersedia.
Kata kunci: PSG bersertifikat
ISO, kendala-kendala, strategi mengatasi kendala
Penulis: Mokhamad Mahmudi
Kode Jurnal: jppendidikandd130020
