Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dalam Pembelajaran Karakter Bidang Studi IPS di SMP Negeri 1 Nglames Madiun

Abstrak:  Penelitian  adalah  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Pengumpulan  data  diperoleh  dengan wawancara, observasi dan dokumen yang dilaksanakan pada bulan Pebruari 2012 di SMP Negeri 1 Nglames Kabupaten Madiun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) program pengembangan kurikulum  tingkat  satuan  pendidikan  dalam  pembelajaran  karakter  bidang  studi  IPS  sebagai pedoman  dalam  memberi  pengetahuan  sosio  kultural  bagi  masyarakat  memiliki  kesadaran  hidup yang  berkarakter  dan  bermartabat,  tujuan  program  KTSP  dalam  pembelajaran  berkarakter  IPS adalah  agar  mampu  menyelenggarakan  kegiatan  pendidikan  yang  sesuai  dengan  karakteristik sekolah,  2)  bentuk  pengembangan  KTSP  dalam  pembelajaran  karakter  bidang  studi  IPS  adalah pembuatan silabus dan RPP berkarakter melalui standar isi dan kompetensi dasar. 3) keberhasilan pengembangan  KTSP  dalam  pembelajaran  karakter  bidang  studi  IPS,  belum  nampak  ada perubahan yang menonjol pada peserta didik dalam kehidupan sehari-hari, 4) faktor KTSP dalam pembelajaran  karakter  bidang  studi  IPS  adalah  kepala  sekolah  harus  mampu  menjalankan  semua kegiatan  sekolah  sesuai  tupoksi  masing-masing.  Faktor  eksternalnya  yang  mendukung pengembangan  KTSP  dalam  pembelajaran  karakter  bidang  studi  IPS  adalah  keterlibatan  dinas pendidikan, kepedulian masyarakat lingkungan sekolah.

Kata kunci: krakter, sosial budaya, pengembangan kurikulum           

Penulis: Iriani Takaria

Kode Jurnal: jppendidikandd130038

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2013

• PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PRODUKTIF PESERTA DIDIK SMK NEGERI SUMATERA BARAT
• PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF
• FAKTOR YANG MEMENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH LATIHAN BEBAN TERHADAP KEKUATAN OTOT KAKI DAN KEMAMPUAN MENENDANG PEMAIN SEPAK BOLA
• LANDASAN AKSIOLOGIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
• PENGGUNAAN TEKNIK SEVEN JUMPS UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
• KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KARAKTER SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA
• FILSAFAT SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN MENUJU KEMANDIRIAN BANGSA
• KEMAMPUAN GURU TENTANG PENDIDIKAN JASMANI DAN PENILAIAN BERBASIS KINERJA
• ASESMEN KEBUTUHAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS PENGETAHUAN DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAERAH
• EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING, COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW, DAN CERAMAH SEBAGAI PROBLEM SOLVING DALAM MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN
• BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PKN SD SEBAGAI YADNYA DALAM RANGKA PERWUJUDAN DHARMA AGAMA DAN DHARMA NEGARA BERBASIS KONSTRUKTIVISME
• STRATEGI PENGGESERAN PARADIGMA PELATIHAN DARI ORIENTASI AKTIVITAS DI KELAS KE HASIL DI TEMPAT KERJA
• ISLAM DAN PENDIDIKAN HUMANIS DALAM RESOLUSI KONFLIK SOSIAL
• HIGHER ORDER THINKING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERORIENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
• PENGARUH PERSEPSI TENTANG SERTIFIKASI GURU, STRATEGI PENYELESAIAN KONFLIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMKN
• UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANI HARMONI
• MUTU PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI LULUSAN DIPLOMA III POLITEKNIK
• PENINGKATAN PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DAN COOPERATIVE LEARNING
• PANDANGAN BUNG KARNO TENTANG PANCASILA DAN PENDIDIKAN
• KINERJA GURU MADRASAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA SERTIFIKASI DI SUMATERA SELATAN
• PENGEMBANGAN MODEL BUKU AJAR MEMBACA BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI SISWA SMP
• EFL TEACHING AT GOOD SENIOR HIGH SCHOOLS
• PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DALAM MATAKULIAH PENGATURAN MESIN LISTRIK
• PERAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL DAN POSITIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EVALUASI PENDIDIKAN