PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DITINJAU DARI JENIS KEGIATAN EXTRAKURIKULER
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
melihat perbedaan kecerdasan
emosional ditinjau dari
jenis kegiatan
ekstrakurikuler yang diikuti
siswa SMA. Kecerdasan
emosional terdiri dari
aspek kemampuan mengenali emosi
diri sendiri, kemampuan
mengelola emosi diri,
kemampuan memotivasi diri sendiri,
kemampuan mengenali emosi
orang lain, dan
kemampuan membina hubungan (Goleman,
2002). Kegiatan ekstrakurikuler dibagi
menjadi 5 jenis,
yaitu keterlibatan prososial, tim
olahraga, pertunjukan seni,
keterlibatan sekolah, dan
kelompok akademik. Partisipan
dalam penelitian ini adalah siswa SMA Swasta Yapena yang aktif mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler yaitu sebanyak
163 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat
perbedaan kecerdasan
emosional ditinjau dari
jenis kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti siswa SMA Swasta YAPENA.
Kata kunci: Kecerdasan
emosional; kegiatan ekstrakurikuler
Penulis: Vety Dazeva, Tarmidi
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd120011
