Resiliensi Guru di Sekolah Terpencil
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran resiliensi guru di sekolah terpencil yang meliputi
dimensi, fase, dan strategi resiliensi. Penelitian dilakukan di SDN 4
Kendalrejo yang terletak di kabupaten
Banyuwangi. Subyek penelitian
berjumlah 3 orang
guru. Instrumen pengumpul data
yang digunakan berupa
wawancara. Analisa data
penelitian menggunakan pendekatan
hybrid thematic analysis. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa fase
resiliensi yang dilewati
oleh guru di
SDN 4 Kendalrejo
berbeda satu sama
lain. Hal ini dipengaruhi oleh
faktor interpretasi masing-masing
guru yang berbeda
dalam memandang hidup. Perbedaan
fase yang dilalui oleh masing-masing subyek juga akan membedakan strategi resiliensi yang
digunakan oleh masing-masing
subyek untuk bertahan
dalam menghadapi kesulitan selama
mengajar di sekolah terpencil.
Kata kunci: resiliensi guru,
strategi resiliensi, sekolah terpencil
Penulis: Riza Diah A.K., Pramesti
Pradna P.
Kode Jurnal: jppendidikandd120005
