Terapi Bermain Untuk Melatih Konsentrasi Pada Anak yang Mengalami Gangguan Autis
ABSTRAK: Pada masa perkembangannya,
anak-anak akan menjalani proses belajar yang akan mengarahkan pada pertumbuhan
yang sempurna. Namun berbagai kendala tidak menutup kemungkinan menghalangi
perkembangan anak. Seperti adanya gangguan autis yang sampai saat ini menjadi
salah satu gangguan yang banyak dialami
oleh anak-anak tanpa memandang etnis atau ras. Beberapa kriteria untuk yang
menunjukkan gejala autis antara lain, adanya gangguan sosial dan emosional,
gangguan komunikasi dan terdapat tindakan repetitif. Dalam penelitian ini
melibatkan satu subyek yang memenuhi kriteria autis dalam DSM-IV (Diagnostic
and Statistical Manual of Mental Disorder). Metode yang digunakan yaitu observasi
dan wawancara. Intervensi dalam penelitian ini dilakukan dalam 4 sesi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi gangguan sosial berupa melatih
konsentrasi anak autis melalui terapi bermain. Permainan yang diberikan berupa
alat permainan edukasi yang mempunyai manfaat untuk melatih konsentrasi anak.
Setelah diberikan terapi, terdapat perubahan pada subjek yaitu terjadinya
peningkatan konsentrasi.
Kata kunci: Terapi bermain, konsentrasi, gangguan autis
Penulis: Dwi Indahwati
Kode Jurnal:
jppsikoterapidd130013
