PEMBELAJARAN KELILING BANGUN DATAR MENURUT STANDAR NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF MATHEMATICS (NCTM) DENGAN SETTING KOOPERATIF PADA SISWA KELAS 3 SD MUHAMMADIYAH 9 MALANG

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran keliling bangun datar menurut standar National Council Of Teachers Of Mathematics (NCTM) dengan setting kooperatif. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut digunakan penelitian kualitatif jenis penelitian tindakan kelas. Pembelajaran keliling bangun datar menurut standar  National Council Of Teachers Of Mathematics (NCTM) dengan  setting kooperatif dalam penelitian ini dilakukan dengan mengembangkan 4 komponen NCTM yaitu tugas, wacana, lingkungan dan tugas. Adapun langkah-langkah pembelajarannya adalah identifikasi masalah, perancangan tindakan, pengumpulan data, serta analisis data yang semuanya dilaksanakan di dalam dua siklus. Berdasarkan hasil tes pembelajaran, diketahui rata-rata nilai tes hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada rata-rata nilai  pada tes akhir siklus 1 sebesar 71.72, dan kemudian rata-rata nilai pada tes akhir siklus II mengalami peningkatan menjadi 85.68. Selain itu diketahui pula, bahwa ketuntasan hasil belajar pada siklus I dan II mengalami peningkatan, sebanyak 72,41% siswa telah mencapai skor  65 pada siklus I dan meningkat menjadi 96.55% pada siklus II, hal ini melebihi kriteria keberhasilan yaitu 80%. Pada rata-rata nilai proses pembelajaran mengalami peningkatan, pada siklus I sebesar 94.55% meningkat pada siklus II menjadi 98.87%. 
Kata Kunci: pembelajaran keliling bangun datar, standar  National Council Of Teachers Of Mathematics (NCTM), setting kooperatif
Penulis: Dyah Worowirastri Ekowati
Kode Jurnal: jpmatematikadd130004

Artikel Terkait :

Jp Matematika dd 2013