Abstract: Pendidikan dalam
tahap perkembangan anak merupakan suatu
kebutuhan sebagaimana kebutuhan lainya. Pendidikan anak usia dini dapat
dilakukan di rumah ataupun di sekolah (misalnya play group). Namun, banyak
ditemukan anak yang mengalami keterlambatan dalam perkembangan motoriknya
disebabkan kurang mendapatkan stimulasi dari orang tua. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tentang perbedaan perkembangan motorik kasar anak
yang mengikuti program play group dengan anak yang tidak mengikuti program play
group di TK Islam Al-Azhar 23 Salatiga. Desain penelitian menggunakan
deskriptif komparasi. Sampel dalam penelitian ini adalah anak yang mengikuti
play group dan anak yang tidak mengikuti play group dengan masing-masing jumlah
sampel sebanyak 30 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah total
sampling. Hasil uji mann-Whitney didapatkan nilai p-value 0,007, dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan perkembangan motorik kasar anak
yang mengikuti program play group dengan anak yang tidak mengikuti program play
group. Rekomendasi hasil penelitian ini adalah agar orang tua dapat memberikan
stimulasi kepada anak sejak dini seperti melatih pergerakan anak.
Kata kunci: Perkembangan, motorik
kasar, play group
Penulis: Sri Wahyuni, Vivi
Yosafianti, Shobirun
Kode Jurnal: jpkeperawatandd120015
Artikel Terkait :
