Implementasi Manajemen Gugus Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Gugus Sekolah Dasar Baros Kencana Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru dan Implikasinya Terhadap Hasil BelajarSiswa di Kota Sukabumi)
ABSTRAK: Penelitian ini dapat
digolongkan dalam penelitian kualitatif bertujuan untuk mengungkapkan profit
Manajemen Gugus Sekolah Dasar Baros Kencana Kota Sukabumi, Provinsi Jawa Barat,
serta dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar siswa sebagai kunci
keberhasilan pendidikan di sekolah.
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Baros Kencana
Kecamatan Baros Kota Sukabumi pada tahun 2008 dengan jumlah informan penelitian
sebanyak 10 (sepuluh) orang. Metode penelitian untuk objek yang alami ini
menggunakan metode (ICskriptif-kualitatif) yang dikembangkan dari
subfocus penelitian yang meliputi: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan, dan
Implikasi Implementasi Manajemen GugusSekolah Dasar terhadap peningkatan mutu
pendidikan di Kota Sukabumi.
Berdasarkan hal-hal tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa, Implementasi
Manajemen Gugus Sekolah Dasar Baros Kencana berjalan dengan baik sehingga mampu
meningkatkan protesionalisme guru dan berimplikasi terhadap hasil belajar
siswa.
Penulis: Jaelani Somantri, Nandang
Hidayat, Sumardi
Kode Jurnal: jpmanajemendd120249
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini.... >>> KLIK DISINI <<<
