PENILAIAN PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP KINERJA GURU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK PROFESIONAL
Abstrak: Guru yang
telah lulus sertifikasi
memperoleh tunjangan profesi. Masalahnya adalah
adakah perbedaan yang
signifikan kinerja guru
sebelum dan sesudah menerima
tunjangan profesi? Tujuan
penelitian ini adalah
memperoleh gambaran dan menguji seberapa jauh kinerja guru yang telah
berpredikat profesional tersebut.
Hasil penelitian ini
bermanfaat untuk pengambilan
kebijakan pendidikan oleh pemerintah.
Metode penelitian ini
menggabungkan metode penelitian
yang kuantitatif dan kualitatif
dengan model naturalistik
dan pendekatan fenomenologis. Sumber informasi
penelitian ini berasal
pemangku kepentingan (stakeholder)
yang meliputi kepala sekolah,
komite sekolah, pengawas,
dinas pendidikan provinsi
dan kabupaten/kota, dewan pendidikan, UPTD dan BKD yang tersebar di
seluruh wilayah kabupaten /kota dengan
responden 386 orang.
Untuk uji keabsahan
data, peneliti menggunakan dua
tehnik pemeriksaan trianggulasi
dan kecukupan referensial.
Hasil penelitian ini menunjukkan
adanya penilaian stakeholder
terhadap kinerja guru bersertifikat pendidik
25,5 % sangat
baik; 54,96 %
baik pada setiap
kompetensi (pedagogi,
profesional, kepribadian dan
sosial. Sedangkan penilaian
dari Komite Sekolah adalah
31,8% sangat baik;
52,2% baik. Kesimpulanya
adalah sertifikasi sangat baik
untuk memajukan guru menjadi guru professional.
Saran yang diberikan adalah
proses sertifikasi ini
dilanjutkan sehingga semua
guru memperoleh kesempatan untuk
menjadi guru profesional.
Kata-kata Kunci: Kinerja,
Stakeholder, Profesional
Penulis: Soebagyo Brotosedjati
Kode Jurnal: jpmanajemendd130424
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini.... >>> KLIK DISINI <<<
