ANALISIS BUTIR TES UJIAN AKHIR MADRASAH MATA PELAJARAN BAHASA ARAB SISWA MADRASAH ALIYAH TAHUN AJARAN 2008-2009
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk menentukan tes kualitas dalam hal validitas, reliabilitas,
kompleksitas dan perbedaan kekuatan, dan untuk sampai ke bagian bawah guru
bahasa Arab dan masalah tim pembuat tidak melakukan uji analisis item.
Penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. teknik pengumpulan data
dan dokumentasi dari penelitian ini adalah kuesioner. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah tentang realitas kurikulum dikehendak tuntutan ideal yang
sesuai, sehingga memenuhi validitas konten. Tinggi tingkat keandalan tes yaitu
0,76. Bervariasi tingkat kesulitan adalah 66%, terlalu mudah 26% dan tinggi 8%.
Setelah membedakan tes yang baik 16%, sedang 46%, kurang 24%, tidak memiliki
fitur pembeda 6%, 8% dan negatif. Karena guru atau tim tentang tidak membuat
analisis yang tidak semua bahasa Arab guru lulusan Pendidikan Bahasa Arab,
tidak memiliki pengalaman analisis uji, kurangnya saran dari bos yang
memotivasi analisis, kurang pemahaman tentang analisa pengujian, dan belum
menerima pelatihan di bidang evaluasi dan analisis.
Kata Kunci: butir tes, bahasa
Arab, Madrasah Aliyah
Penulis: Zhukaira
Kode Jurnal: jppendidikandd100035
