BERBAGAI KESALAHAN MEMBACA
Ada Berbagai Kesalahan Membaca. Anak tunagrahita
ringan kemampuan membacanya
rendah. Anak-anak ini
mengalami kesulitan dan
kesalahan membaca sangat
bervariasi. Kesulitan dan kesalahan
yang dialami masing-masing
anak berbeda-beda. Kesulitan dan
kesalahan yang dialami
oleh anak saat
membaca dapat mengakibatkan salah
arti dan makna dari apa yang dibacanya.
Menurut Hargrove (Abdurrahman M, 1993), anak tunagrahita
yang mengalami kesulitan membaca permulaan mengalami berbagai kesalahan dalam
membaca yaitu penghilangan kata, penyelipan kata, penggantian kata, pengucapan kata salah
tetapi makna sama, pengucapan kata dengan bantuan guru, pengulangan, pembalikan
kata, pembalikan huruf, kurang memperhatikan tanda baca, pembetulan sendiri,
ragu-ragu, tersendat-sendat, pengucapan kata salah dan tidak bermakna.
Kesalahan yang sering dilakukan anak tunagrahita ringan dalam membaca
antara lain sebagai berikut:
Anak tidak mengetahui kata-kata
Dalam membaca anak mengalami kesulitan dalam mengetahui kata tertentu,
misalnya: kata bank anak membaca dengan kata ban – K.
Menambahkan kata
Anak sering menambahkan kata sehingga wacana jadi berubah, misal: kalimat
”Ayah sedang makan nasi”, anak membaca ”Ayah sedang memakan nasi”.
Anak menghilangkan imbuhan atau tidak mengenalnya
Anak dalam membaca menghilangkan imbuhan kata yang dibacanya, misal :
”Ibu pergi ke pasar” dibaca ”Ibu pergi pasar”.
Anak tidak mengenal bunyi-bunyi
Anak membuat kesalahan dalam mengucapkan kata, mungkin anak tidak tahu
bunyi huruf yang digunakan dalam kata tertentu.