EVALUASI PENERAPAN UJIAN AKHIR SEKOLAH DASAR BERBASIS STANDAR NASIONAL
Abstract: Tujuan penelitian
adalah mengevaluasi penerapan ujian akhir sekolah berbasis standar nasional
(UASBN) untuk sekolah dasar. Sampel adalah lima dari 33 propinsi yang dipilih
secara purposive, kemudian 20 sekolah dipilih dari kelima propinsi tersebut.
Responden adalah Kepala Dinas Pendidikan Nasional Propinsi terpilih, 20 kepala
sekolah dasar, 60 orang guru, 800 orang siswa, dan 800 orang tua siswa. Data
kuantitative dikumpulkan mengunakan angket dan dianalisis secara deskriptive
statistik. Data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis dengan kategori.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Semua kantor dinas pendidikan
propinsi dan kabupaten/kota dan sekolah telah mempersiapkan secara baik
pelaksanaan UASBN, (2) penulisan butir soal, pencetakan soal, dan distribusi
soal dilakukan sesuai dengan prosedur operasinal standar, (3) supervisi
pelaksanaan UASBN dilakukan oleh guru dari sekolah lain, (4) kriteria skor
kelulusan pada tiga propinsi ditetapkan oleh sekolah, sedangkan di Propinsi
Bengkulu dan Nusa tenggara Timus (NTT) ditetapkan oleh kantor dinas pendidikan
kabupaten/kota, (5) semua guru dan hampir semua siswa dan orang tua siswa
mengharapkan bahwa UASBN dilakukan secara menerus, dan (6) problem yang
dihadapi sekolah adalah kurangnya kemampuan guru pelajaran Matematik dan IPA.
Kata kunci: evaluasi, UASBN,
ujian akhir
Penulis: Djemari Mardapi
Kode Jurnal: jppendidikandd090034
