IMPLEMENTASI BIMBINGAN KEJURUAN DI JURUSAN MESIN SMKN 2 WONOSARI
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah mendapatkan bentuk bimbingan kejuruan yang tepat, dampak terhadap
prestasi pembelajaran produktif, kendala dan pemecahannya di Jurusan Mesin SMKN
2 Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan metode korelasional
dan diskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Jurusan
Mesin SMKN 2 Wonosari dan sampelnya adalah siswa kelas 2 yang berjumlah 108
siswa yang ditentukan dengan teknik stratified sampling, dibantu oleh 8 orang
pelaksana pembelajaran (6 guru, 1 kepala bengkel, 1 kepala bidang). Data
pemahaman bimbingan kejuruan dikumpulkan menggunakan angket. Reliabilitas
angket diestimasi dengan Cronbachs Alpha 0,750. Prestasi kerja praktik diambil
dari dokumentasi guru praktik dan data lain dikumpulkan melalui wawancara pada
subjek yang berkompeten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bimbingan
kejuruan dilaksanakan secara klasikal, selama 10 menit diawal dan 10 menit
diakhir pembelajaran praktik. Tingkat pemahaman siswa tentang bimbingan
kejuruan sangat memuaskan dan kinerja, mental, disiplin dan sosialisasi kerja
terbentuk dengan baik. Ada hubungan positip antara prestasi praktik dengan
bimbingan kejuruan. Kendala yang dihadapi adalah siswa masih canggung dan
kurangnya komitmen, kompetensi, dan pengalaman guru.
Kata kunci: bimbingan
kejuruan, pembelajaran produktif
Penulis: Th. Sukardi
Kode Jurnal: jppendidikandd090029
