Implementasi Pembelajaran Kooperatif Berpendekatan Siklus ACE Berbantuan LKM Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia Analitik Kuantit
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Kimia Analitik
Kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia
Universitas Pendidikan Ganesha Tahun Akademik 2006/2007 yang memprogram
matakuliah Kimia Analitik Kuantitatif sebanyak 36 orang. Sedangkan sebagai
objeknya adalah aktivitas belajar, hasil belajar, dan tanggapan mahasiswa
terhadap implementasi model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan siklus
ACE berbantuan LKM. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yang dalam
setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
evaluasi, serta refleksi. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa
aktivitas belajar mahasiswa dalam kategori aktif serta rerata hasil belajar
mahasiswa sebesar 70,9. Pada Siklus II, aktivitas belajar mahasiswa mengalami
peningkatan menjadi kategori sangat aktif serta rerata hasil belajar mahasiswa
mengalami peningkatan menjadi 77,5. Tanggapan mahasiswa terhadap implementasi
pembelajaran ini tergolong positif.
Kata-kata kunci: pembelajaran
kooperatif, siklus ACE, LKM
Penulis: I Nyoman Selamat
Kode Jurnal: jppendidikandd090044
