Kajian Efektivitas Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalisis efektivitas perilaku kepemimpinan pembelajaran
kepala sekolah di SMP Negeri 2 Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan rancangan
penelitian evaluatif-deskriptif dengan pendekatan ex post facto dalam bentuk
studi kasus. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling. Variabel
penelitian adalah aspek kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah yang mendukung
terciptanya sekolah efektif, yang terdiri dari lima indikator, yaitu: perilaku
teknis, perilaku hubungan antar manusia, perilaku edukasional, perilaku
simbolik, dan perilaku kultural. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner
model skala Likert terhadap 140 orang partisipan, dan data dianalisis
menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas
aspek perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah terhadap pengelolaan
pendidikan di SMP Negeri 2 Banyuwangi, dilihat dari lima indikator, tergolong
sangat efektif. Persentase efektivitas dari indikator perilaku teknis,
indikator perilaku hubungan antarmanusia, indikator perilaku edukasional,
indikator perilaku simbolik, dan indikator perilaku kultural adalah
berturut-turut: 87,23%; 90,60%; 87,04%; 91,13%; dan 92,89%. Rata-rata
efektivitas perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah adalah sebesar
89,78%.
Kata-kata Kunci: efektivitas
perilaku, kepemimpinan pembelajaran,
perilaku kepemimpinan
Penulis: Sri Surachmi
Kode Jurnal: jppendidikandd120056
