Kemampuan Komunikasi Matematis dan Pemecahan Masalah melalui Problelm Based Learning
Abstrak: Tujuan penelitian
untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah melalui
Problem Based Learning (PBL). Populasi penelitian adalah mahasiswa STKIP PGRI
Sumatera Barat yang mengambil mata kuliah Statistika Elementer tahun akademik
2008/2009. Jenis penelitan adalah eksperimen semu dengan pretest-postest
control group design. Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa pembelajaran
dengan model Problem Based Learning dan kelompok kontrol dengan pembelajaran
biasa. Data dikumpulkan melalui worksheet, rubrik presentasi, assesmen
investigasi dan tes hasil belajar Statistika Elementer. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa 1) kemampuan komunikasi matematis mahasiswa dengan menerapkan
model PBL dalam pembelajaran Statistika Elementer tidak lebih baik dibandingkan
dengan pembelajaran biasa, 2) kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dengan
menerapkan model PBL dalam pembelajaran Statistika Elementer lebih baik
dibandingkan dengan pembelajaran biasa.
Kata kunci: komunikasi
matematis, pemecahan masalah, problem based learning
Penulis: Fatia Fatimah
Kode Jurnal: jppendidikandd120015
