Kesulitan yang Ditemui Pendidik dalam Pembelajaran Musik melalui Kegiatan Menyanyi
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengidentifikasi kesulitan-kesulitanyang ditemui pendidik dalam
pelaksanaan pembelajaran musik melalui kegiatan menyanyi dan mengetahui
upaya-upaya yang dilakukan untuk pemecahan masalah tersebut di TK Dharma wanita
UNP kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data
dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian
dianalisis mengikuti metode yang dikembangkan oleh Milesdan Huberman. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat 4 kesulitan yangditemui dalam pembelajaran
musik, yaitu: (1) minimnya perbendaharaanlagu pendidik; (2) kesulitan membuat
anak fokus dan tertarik terhadapkegiatan menyanyi; (3) masih ditemukan pendidik
dengan kemampuan musikal yang tidak memadai untuk mengajarkan musik; dan (4)
pendidik kesulitan mengatur peserta didik. Upaya yang dilakukan meliputi: (1)
rekrutmen pendidik khusus musik; (2) mengalokasikan waktu khusus untuk
pembelajaran musik; (3) latihan merasakan elemen dasar musik; dan (4) usulan penambahan
pendidik.
Kata-kata Kunci: pembelajaran
usia dini, pembelajaran musik, menyanyi
Penulis: Indra Yeni
Kode Jurnal: jppendidikandd130137
