Manajemen Sertifikasi Jalur Portofolio bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Semarang
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan
pengawasan sertifikasi jalur portofolio bagi guru Sekolah Dasar di Kota
Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dilaksanakan di
Dinas Pendidikan Kota Semarang. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Bidang
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan, kepala sekolah, dan guru.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi proses
pembelajaran, penelusuran dokumen perencanaan pembelajaran dan portofolio. Data
yang diperoleh dianalisis dengan analisis kualititatif melalui langkah
pengumpulan, penyajian, reduksi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan sertifikasi jalur portofolio tidak berjalan
dengan baik, dari aspek sosialisasi prosedur tidak tuntas dan data tidak valid,
(2) Pengorganisasian sertifikasi jalur portofolio tidak berjalan dengan baik,
dari aspek penyusunan dan verifikasi dokumen portofolio tidak sesuai dengan
buku panduan, (3) Pelaksanaan sertifikasi guru jalur portofolio tidak berjalan
dengan baik, (4) Pengawasan sertifikasi jalur portofolio tidak berjalan dengan
baik.
Kata Kunci: manajemen,
sertifikasi guru, profesi
Penulis: Indarti
Kode Jurnal: jppendidikandd110026
