MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH MELALUI MEDIA MANIPULATIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Edit
Abstrak: Media  manulatif adalah  media  pembelajaran  mudah  dipahami  oleh siswa, dapat dipegang, dipindah-pindah, dibolak-balik,  diatur,  ditata,  dilipat  atau  dipotong.  Artinya,  bahan-bahan  yang  dapat  dimainkan  dengan  tangan  dan berfungsi untuk menyederhanakan konsep yang sulit. Menyajikan bahan yang abstrak menjadi lebih nyata menjelaskan lebih konkrit. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam penggunaan media manipulatif  untuk  meningkatkan  kemampuan  menjumlah  dan  mengurangi  sampai  dengan  20,  mendeskripsikan  hasil belajar  siswa  kelas  I  SDN  Tanah  Kalikedinding  VII  Surabaya.  Metode  yang  digunakan  adalah  deskripsi  kuantitatif dengan  menggunakan  rancangan  penelitian  tindakan  kelas,  yang  dilakukan  melalui  empat  tahap  yaitu:  perencanaan, pelaksanaan,  observasi,  dan  refleksi.  Penelitian  ini  dilakukan  sebanyak  dua  siklus  dan  menggunakan  pembelajaran tematik. Data  penelitian  diperoleh dari  hasil observasi aktivitas  guru dan siswa, tes dan  dokumentasi. Hasil peneiltian menunjukkan adanya  peningkatan  kemampuan  menjumlah  dan mengurangi  bilangan sampai 20 dengan  menggunakan media  manipulatif. Peningkatan hasil belajar  tercermin dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dengan tepat sesuai dengan materi yang telah dipelajari  yaitu semakin meningkat pada siklus II dibandingkan dengan siklus I, yaitu  pada  siklus  I  ketuntasan  hasil  belajar  siswa  mencapai  73,7%,  namun  pada  siklus  II  mencapai  94,7  %,  sehingga terjadi peningkatan sebesar 21 %.
Kata Kunci: Media belajar, penjumlahan dan pengurangan , bilangan cacah, Matematika
Penulis: Suprihyatun 
Kode Jurnal: jppendidikandd130169

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2013