Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Bali Siswa Sekolah Dasar melalui Teknik Bercerita Inovatif
Abstract: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara dalam bahasa Bali melalui
pemberdayaan teknik bercerita inovatIf yang diimplementasikan melalui
pembelajaran integratif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
yang dilaksanakan di kelas III SD No. 2 Sukasada dengan subjek 24 orang siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknik pembelajaran bercerita
inovatif yang mengintegrasikan semua keterampilan berbahasa, yaitu
mendengarkan, menulis, bercerita, dan membaca serta aspek bahasa seperti
kosakata, gramatika, lafal dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan
keterampilan berbicara siswa.
Kata-kata Kunci: bercerita
inovatif, pembelajaran integrative, keterampilan berbicara
Penulis: Ni Made Ratminingsih,
I Ketut Paramarta
Kode Jurnal: jppendidikandd120063
