Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Melalui Teknik Sispem Pada Siswa SMAN 1 Singaraja
Abstract: Masalah yang
diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana teknik sispem dapat meningkatkan
keterampilan menulis karya ilmiah pada siswa kelas XI SMAN 1 Singaraja.
Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI SMAN1
Singaraja tahun 2008. Data yang telah dikumpulkan dengan metode observasi,
kuesioner, dan pemberian tugas kemudian dianalisis dengan metode deskriptif
kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
teknik sispem dapat meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah pada siswa
kelas XI SMAN1 Singaraja. Secara kuantitatif, hal ini tampak dari perolehan
nilai rata-rata dari 6,8 pada siklus I naik menjadi 7.9 pada siklus II,
sedangkan secara kualitatif, hal ini tampak dari hasil pengamatan dan hasil
wawancara yang dilakukan bahwa sebagian
besar siswa menyatakan senang terhadap penggunaan teknik sispem dalam
pembelajaran menulis karya ilmiah dan cukup memudahkan dalam memahami materi
pembelajaran menulis karya ilmiah.
Kata kunci: keterampilan
menulis, teknik sispem
Penulis: I Nengah Suandi, Ni
Made Halustini, Nyoman Widiarsini
Kode Jurnal: jppendidikandd090052
