Model Evaluasi Praktikum Kimia di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh model evaluasi program yang teruji, untuk
mengevaluasi kualitas praktikum kimia. Pengembangan model evaluasi program
terdiri atas empat variabel sebagai komponen model yaitu: (1) environmemt context
yang dieksplanasi menjadi environment, laboratory work, technology and society;
(2) evaluasi Input; (3) evaluasi process; dan (4) evaluasi result yang
disesuaikan dengan praktikum kimia analisis dasar. Penetapan konstruk instrumen
terdiri atas instrumen penilaian model dan instrumen penilaian kinerja
mahasiswa dilakukan melalui pendapat: (1) pakar evaluasi; (2) pakar psikometri,
dan (3) praktisi laboratorium. Subjek coba penelitian ini terdiri atas
mahasiswa dan praktisi. Uji model evaluasi program dilakukan dengan uji: (1)
utility; (2) feasibility; (3) proprietly; dan (4) accuracy. Uji kecocokan model
untuk mengetahui reliability komponen program dan goodness of fit index
menggunakan program Lisrel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program
yang dikembangkan diberi nama model ECIPR sudah teruji memenuhi kriteria: (1)
utility; (2) feasibility; (3) proprietly; dan (4) accuracy. reliability untuk
komponen Environment context=0,8649, input=0,8429, process=0,7828,
result=0,9560. Goodness of fit index: p = 0,107 RMSEA=0,051, GFI=0,910. Dampak
implentasi model yang dikembangkan terbukti dapat meningkatkan kinerja
mahasiswa, keterampilan dan pengalaman laboratorium mahasiswa sebagai sasaran
program.
Kata kunci: model evaluasi
program, praktikum kimia, keterampilan laboratorium
Penulis: Endang Susilanigsih
Kode Jurnal: jppendidikandd120014
