PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS HANDS ON ACTIVITIES UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP
ABSTRACT: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran berbasis Hands on
Activities, menumbuhkankemampuan berpikir kritis serta meningkatkan hasil
belajar siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga
siklus.Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan
tindakan, pengamatan dan refleksi. Data kemampuanberpikir kritis, hasil belajar
afektif dan psikomotorik diperoleh dari lembar observasi, hasil belajar
kognitif diperoleh melalui tes.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai
kemampuan berpikir kritis meningkat secara signifikan disertai dengan
peningkatanjumlah siswa yang termasuk kategori kritis maupun sangat kritis.
Selain itu nilai rata-rata hasil belajar juga mengalami peningkatansecara
signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran fisika
berbasis Hands on Activities dapatmenumbuhkan kemampuan berpikir kritis serta
meningkatkan hasil belajar siswa.
Keywords: critical thinking;
Hands on activities (HOA); classroom action research
Penulis: D. I. Yuliati, D.
Yulianti, S. Khanafiyah
Kode Jurnal: jppendidikandd110052
