PEMBELAJARAN KEBENCANAAN ALAM DENGAN MODEL BERTUKAR PASANGAN BERVISI SETS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui berpikir kritis dan sikap siswa terhadap bencana.
Penelitian ini menggunakan metodeeksperimen dengan desain control group
pre-test post-test. Instrumen yang digunakan adalah tes dan lembar observasi
untukmengukur berpikir kritis siswa, serta angket untuk mengetahui sikap siswa
terhadap bencana. Hasil analisis data penelitian denganteknik uji gain
ternormalisasi. Dengan demikian, disimpulkan bahwa berpikir kritis dan sikap
siswa terhadap bencana yang diajarmenggunakan model bertukar pasangan bervisi
SETS lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model diskusi klasikal
bervisiSETS.
Keywords: SETS; analytical
thinking; Physics learning
Penulis: S. Masfuah, A.
Rusilowati, Sarwi
Kode Jurnal: jppendidikandd110069
