PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA MELALUI PENDIDIKAN NILAI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mengembangkan nilai-nilai kehidupan sebagai dimensi
pembentuk karakter; (2) menelaah perolehan dimensi pendidikan nilai melalui
faktor-faktor lingkungan; dan (3) mengungkap pencapaian pembentukan karakter
melalui faktor lingkungan dan implementasi pendidikan nilai dalam mata
pelajaran/kurikulum. Penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif berdasarkan
hasil evaluasi reflektif para guru mata pelajaran PKN, IPS, dan PKK dan siswa
SMP di DIY. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif, regresi dan
t-test. Kesimpulan yang diperoleh adalah (1) guru menemukan 17 nilai-nilai
kehidupan (pendidikan nilai) yang terkandung dalam konsep pendidikan konsumen
yang merupakan dimensi pembentuk karakter; (2) siswa menjelaskan bahwa
pendidikan nilai yang diperoleh dari keluarga, sekolah, teman sebaya, dan media
masa cenderung cukup baik; dan (3) pendidikan nilai melalui keluarga, teman
sebaya, dan media massa berpengaruh terhadap pembentukan karakter peserta
didik, namun melalui sekolah tidak berpengaruh terhadap pembentukan karakter.
Pembelajaran dengan menggunakan intervensi buku cerita pembelajaran nilai-nilai
kehidupan dapat membentuk karakter siswa. Dalam silabus dan buku ajar
terkandung sedikit dimensi pendidikan nilai.
Kata Kunci: pendidikan nilai,
pembentukan karakter, karakter bangsa
Penulis: Sri Wening
Kode Jurnal: jppendidikandd120050
