PENERAPAN MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menerapkan model
Jigsaw dalam pembelajaran Permainan Bolavoli. Penelitian terdiri dari dua
siklus dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VIIc SMPN 4 Nusa Penida yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 14
perempuan. Objek penelitian adalah: (1) unjuk kerja keterampilan teknik passing
dalam permainan bolavoli, (2) prilaku bermain, dan (3) pemahaman konsep gerak
dasar passing dan permainan bolavoli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas VII SMPN 4 Nusa Penida, baik pada aspek keterampilan teknik dasar
passing, prilaku passing dan bermain bolavoli, maupun pemahaman tentang teknik
dasar passing dan aturan permainan bolavoli. Ketiga aspek prestasi belajar di
atas mengalami peningkatan dari pembelajaran siklus I ke siklus II..
Kata-kata Kunci: model Jigsaw,
keterampilan passing, permainan bolavoli, bolavoli mini
Penulis: I Nyoman Sudana
Kode Jurnal: jppendidikandd110042
