PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF PADA PEMBELAJARAN KIMIA DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan pendekatan kontekstual
dengan model pembelajaran kooperatif pada pembelajaran Kimia dan Pencemaran
Lingkungan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA
Universitas Pendidikan Ganesha tahun akademik 2005/2006 yang berjumlah 12
orang. Objek penelitian ini adalah persiapan belajar mahasiswa, aktivitas mahasiswa
dalam pembelajaran, dan hasil belajar mahasiswa pada model pembelajaran yang
diterapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran
kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif pada pembelajaran Kimia dan
Pencemaran Lingkungan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa.
Kata-kata kunci: pendekatan
kontekstual, pembelajaran kooperatif, pembelajaran kimia, pencemaran lingkungan
Penulis: I Nyoman Sukarta, I
Ketut Sudiana, I Dewa Ketut Sastrawidana
Kode Jurnal: jppendidikandd100076
