PENERAPAN VIRTUAL EXPERIMENT BERBASIS INKUIRI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA
ABSTRACT: Mahasiswa sebagai
calon guru fisika bertugas sebagi pilar bagi perkembangan fisika di masyarakat,
oleh karena itu dituntut menguasai fisika dan kemandirian di dalam mempelajari
fisika. Kemandirian mahasiswa yang rendah perlu dilatih melalui penelitian
tindakan kelas yang bersiklus. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan
mengembangkan kemandirian mahasiswa prodi Pendidikan Fisika melalui penerapan
virtual experiment berbasis inkuiri pada pembelajaran Mekanika I Tujuan yang
lain meningkatkan hasil belajar melalui pembelajaran inkuiri menggunakan
virtual experiment  Penelitian  berlangsung tiga siklus, tiga pertemuan pada
bahasan gerak parabola. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Data hasil belajar kognitif  diperoleh melalui, tes dan lembar pengamatan
untuk mengukur hasil belajar afektif dan psikomotorik. Hasil yang diperoleh kemandirian
mahasiswa dapat berkembang dan terjadi pe-ningkatan hasil belajar kognitif,
afektif, dan psikomotorik mahasiswa prodi Pendidikan Fisika FMIPA Unnes
semester III tahun 2011/2012
KEYWORDS: virtual experiment;
inquiry; autonomy
Penulis: D. Yulianti, S.
Khanafiyah, Sugiyanto
Kode Jurnal: jppendidikandd120097
