PENGARUH PEMBELAJARAN INTERAKTIF LAJU REAKSI BERBANTUAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian
eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembela-jaran interaktif
laju reaksi berbantuan komputer terhadap hasil belajar siswa. Di samping hasil
belajar, penelitian ini juga memaparkan aktivitas belajar dan tanggapan siswa
terhadap pembelajaran. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA2 dan XI IPA3
SMA Negeri 2 Singaraja tahun ajaran 2010/2011. Kelas XI IPA3 adalah kelompok
eksperimen yang diberi perlakuan berupa pembelajaran interaktif laju reaksi
berbantuan komputer, sedangkan kelas XI IPA2 adalah kelompok kontrol yang tidak
diberi pembelajaran interaktif laju reaksi berbantuan komputer. Data dianalisis
menggunakan analisis statistik anakova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen (rerata 81,1) lebih tinggi dari
hasil belajar siswa pada kelompok kontrol (rerata 70,9) dengan (p<0,05). Uji
beda gain score ternormalisasi per indikator menunjukkan bahwa hasil belajar
siswa pada 10 indikator hasil belajar dari 12 indikator pada kelompok
eksperimen lebih tinggi daripada pada kelompok kontrol, sedangkan dua indikator
sisanya tidak berbeda signifikan. Aktivitas belajar siswa selama mengikuti
pembelajaran pada kelompok eksperimen tergolong sangat tinggi, sedangkan pada
kelompok kontrol tergolong tinggi. Siswa memberikan tanggapan positif terhadap
pembelajaran interaktif laju reaksi berbantuan komputer.
Kata-kata Kunci: pembelajaran
interaktif, pembelajaran berbantuan komputer, laju reaksi
Penulis: Ida Bagus Nyoman
Sudria, I Wayan Redhana, Luh Samiasih
Kode Jurnal: jppendidikandd110043
