PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH MAHASISWA CALON GURU FISIKA MELALUI EKSPERIMEN GELOMBANG OPEN-INQUIRY
ABSTRACT: Pembelajaran
gelombang dalam penelitian ini dilaksanakan melalui kegiatan laboratorium
open-inquiry. Tujuan utama penelitian ini untuk mengembangkan keterampilan
kerja ilmiah melalui implementasi model eksperimen open-inquiry pada mata
kuliah gelombang. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan.
Data penelitian dari pelaksanaan eksperimen dan presentasi dikumpulkan dengan
lembar observasi, sedangkan penilaian produk menggunakan panduan penilaian, dan
kuesioner untuk tanggapan mahasiswa. Hasil penelitian yaitu 1) skor rata-rata
keterampilan kerja ilmiah eksperimen gelombang openinquiry 78 (implementasi)
dan 77 (reguler) (skala 100); 2) eksperimen open-inquiry pada mata kuliah
gelombang mengkondisikan mahasiswa belajar aktif, mandiri, bekerja sama,
berpikir kritis, dan berani mengambil keputusan; 3) Tanggapan mahasiswa terhadap
model pengembangan laboratorium open-inquiry positif. Kesimpulan penelitian
adalah implementasi model pengembangan laboratorium melalui eksperimen
open-inquiry mata kuliah gelombang efektif untuk mengembangkan keterampilan
kerja ilmiah.
Keywords: dynamics force;
parallel concept; physics students
Penulis: Sarwi , S. Khanafiyah
Kode Jurnal: jppendidikandd100068
