Pengembangan Model Penilaian Komprehensif Berbasis Proyek Pendidikan Kewirausahaan Terintegrasi di SMK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengembangkan model penilaian komprehensif berbasis proyek pendidikan
kewirausahaan terintegrasi di SMK. Pengembangan model penilaian ini menggunakan
Four-D model meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Rancangan
model dalam penelitian ini belum sampai pada tahap disseminate, sehingga hanya
meliputi tiga tahapan yaitu tahap define, design, dan develop.Subjek penelitian
adalah siswa kelas XI program studi penjualan, guru ekonomi, dan guru
kewirausahaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi,
dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
analisis diskriptif,dan Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil penelitian
adalah sebagai berikut: 1) dilihat dari hasil analisis penilaian pakar
menunjukan bahwa model penilaian secara umum termasuk dalam kategori baik dan
dapat digunakan; 2) dilihat dari hasil analisis CFA, menunjukkan adanya
konsistensi, hal ini terbukti dari hasil pengujian model pada uji coba terbatas
dan skala luas sama-sama menghasilkan model fit pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci: model, penilaian,
komprehensif, proyek, pendidikan kewirausahaan
Penulis: Endang Mulyani
Kode Jurnal: jppendidikandd120032
