PENGEMBANGAN MODEL PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN KENDAL
ABSTRACT: Salah satu faktor
yang menjadi kendala dalam peningkatana mutu pendidikan adalah kinerja guru.
Kinerja guru erat kaitannya dengan motivasi berprestasinya, dengan motivasi
berprestasi ini guru akan memiliki dan mengejar standard of excellence dalam
melaksanakan tugas profesionalnya. Motivasi berprestasi adalah usaha yang gigih
untuk berprestasi sebaik mungkin dalam segala aktivitas kehidupan. Untuk
mengembangkan motivasi berprestasi guru melibatkan unsur individu pemahaman
akan kebutuhan guru ; dan unsur lingkungan berkaitan dengan iklim kerja .
Peningkatan motivasi berprestasi dilakukan dengan pelatihan peningkatan
motivasi berprestasi. Penelitian ini diharapkan dapat mendeskripsikan motivasi
berprestasi guru SD sebagai dasar penampilan kerja profesionalnya, iklim kerja
guru dalam lingkup tugasnya di sekolah, dan menemukembangkan pola atau model
pelatihan untuk peningkatan motivasi berprestasi guru SD. Penelitian dirancang
dengan menggunakan rancangan Research and Development, suatu program penelitian
yang ditindaklanjuti dengan program pengembangan untuk penyempurnaan. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive, pengumpulan data menggunakan angket
dan wawancara terbuka. Teknik analisis data menggunakan teknik prosentase, dan
teknik analisis deskriptif kualitatif dilakukan dengan membuat deskripsi
kualitatif atas temuan penelitian. Penelitian ini menghasilkan prototipe
pengembangan model peningkatan motivasi berprestasi bagi guru SD, diharapkan
motivasi berprestasi guru meningkat yang akan nampak pada kinerjanya. Kualitas
kinerja guru dapat diamati dari pencapaian prestasi yang diperoleh siswa,
kepuasan orang tua dan stakeholder.
Kata Kunci: Motivasi
berprestasi, guru SD Kabupaten Kendal
Penulis: Chatarina Tri Ani
Kode Jurnal: jppendidikandd100031
