Pengembangan Modul Fisika Kontekstual Interaktif Berbasis Web Untuk Siswa Kelas
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menyusun dan mengembangkan (1) Modul Fisika kontekstual
interaktif berbasis web, dan (2) pedoman guru tentang penerapan Modul Fisika
kontekstual inter-aktif berbasis web untuk kelas I SMA. Untuk mencapai tujuan
tersebut dilakukan penelitian pe-ngembangan produk Modul Fisika kontekstual
interaktif berbasis web. Pengembangan produk menggunakan desain model Dick dan
Carey. Proses pengembangan menggunakan instrumen-instrumen: tes pemahaman
konsep, angket fasilitas pendukung pembelajaran berbasis teknologi informasi
dan komunikasi (TIK), angket kompetensi guru dan siswa dalam TIK, angket ahli
isi, angket ahli media, angket siswa perorangan, angket siswa kelompok kecil,
dan angket respon implementasi pada pembelajaran. Instrumen-instrumen tersebut
memenuhi persyaratan validitas isi. Studi pendahulu-an melibatkan 440 siswa
kelas I SMA di kota Singaraja, 12 orang guru TIK, dan 34 guru Fisika. Proses
uji formatif melibatkan 3 ahli isi dan media pembelajaran, 3 ahli desain, 6
siswa perorangan, 12 siswa kelompok kecil, dan 4 orang guru. Uji sumatif
melibatkan 60 siswa kelas I SMA. Ana-lisis data dilakukan dengan statistik
deskriptif dan uji- t. Berdasarkan hasil analisis data, ditemu-kan hasil-hasil
penelitian seperti berikut. Pertama, telah berhasil dikembangkan (1) enam Modul
Fisika kontekstual interaktif berbasis web, dan (2) panduan Guru tentang
penerapan Modul Fisika kontekstual interaktif berbasis web. Kedua, hasil
evaluasi.
Kata kunci: Modul Fisika
kontekstual – interaktif – web
Penulis: Rai Sujanem, I Nyoman
Putu Suwindra, I Ketut Tika
Kode Jurnal: jppendidikandd090055
