PENGEMBANGAN PERANGKAT PERKULIAHAN KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA DASAR II BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KERJA ILMIAH MAHASISWA
ABSTRACT: Tujuan penelitian
adalah mengembangkan bentuk perangkat perkuliahan kegiatan Laboratorium Fisika
Dasar II berbasis inkuiriterbimbing untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah
mahasiswa. Pengembangan perangkat perkuliahan ini mengikuti modelPlomp meliputi
fase investigasi awal, fase desain, fase realisasi/konstruksi, fase tes,
evaluasi, revisi dan fase implementasi.Analisis data meliputi analisis hasil
validasi perangkat secara deskriptif kualitatif, hasil penyekoran lembar
observasi dianalisissecara deskriptif kualitatif, analisis hasil tes dengan
N-Gain, analisis hasil uji coba soal tes (uji validitas, reliabilitas, tingkatkesukaran,
dan daya beda soal). Hasil penelitian ini ditunjukkan oleh perolehan persentase
kerja ilmiah mahasiswa secara klasikalsebesar 91,67% dengan kriteria sangat
baik, sikap ilmiah dengan persentase 87,50% dengan kriteria sangat baik,
penyusunanlaporan oleh mahasiswa dengan persentase 76,88% dengan kriteria baik,
serta peningkatan rata-rata hasil belajar (rata-rata gainpertemuan pertama
0,58(sedang), pertemuan kedua 0,56 (sedang), pertemuan ketiga 0,7 (sedang), dan
pertemuan keempat 0,93(tinggi)). Hasil uji coba pengembangan bentuk perangkat
perkuliahan kegiatan Laboratorium Fisika Dasar II berbasis inkuiriterbimbing
dapat meningkatkan kerja ilmiah mahasiswa.
Keywords: scientific
performance; fundamental physics 2 laboratory; guided inquiry
Penulis: R. Ariesta, Supartono
Kode Jurnal: jppendidikandd110060
