PENGGUNAAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN ANDRAGOGI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA RSBI
ABSTRACT: Andragogi merupakan
teori pembelajaran orang dewasa. Konsep pembelajaran orang dewasa merupakan
pembelajaran yang berpola non otoriter. Berdasarkan ciri-ciri biologis maupun
psikologis sebagian besar siswa SMA telah memasuki usia dewasa, sehingga
pendekatan andragogi agaknya lebih sesuai. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan yaitu mengembangkan bahan ajar dengan pendekatan andragogi,
bertujuan untuk memperoleh bahan ajar yang dapat meningkatkan kreativitas dan
hasil belajar siswa. Subyek penelitian adalah siswa  kelas X-2 SMA Islam
Sudirman Ambarawa tahun pelajaran 2010/2011. Pengambilan data dilakukan dengan
metode dokumentasi, observasi dan  test hasil belajar.  Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dengan digunakannya bahan ajar dengan pendekatan andragogi,
skor kreativitas  dan hasil test kognitif siswa rata-rata meningkat.
KEYWORDS: andragogy; learning
material; RSBI Senior High School
Penulis: M. Umriyah, A.
Yulianto, N. Hindarto
Kode Jurnal: jppendidikandd120091
