PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SDN TAMBAK KEMERAAN KECAMATAN KRIAN

Abstrak:  Penelitian  ini  di  latarbelakangi  oleh  kemampuan  siswa  dalam  memilih  kata,  mengembangkan  kalimat  dan menggunakan  ejaan  dalam  mengarang  masih  sangat  kurang.  Hal  itu  ditunjukkan  dengan  ketercapaian  KKM  dari  28 siswa  yang  bisa  mencapai  KKM hanya 25% dalam  menulis karangan  berupa  narasi, sedangkan  yang belum  mencapai KKM  75%.  Salah  satu  penyebabnya  adalah  guru  belum  menggunakan  media  pembelajaran  sehingga  siswa  kurang semangat dalam belajar dan terlihat pasif karena pembelajaran terlihat monoton. Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diupayakan untuk memperbaiki pembelajaran menulis narasi di kelas  yang  membuat  siswa  aktif  dan  semangat  mengikuti  pembelajaran  dengan  menggunakan  media  gambar  berseri. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN  Tambak  Kemeraan Kecamatan  Krian.  Adapun  secara  rinci  tujuan  tersebut  meliputi:  mendeskripsikan  pelaksanaan  pembelajaran  menulis narasi dengan  menggunakan  media gambar berseri,  hasil belajar menulis  narasi  menggunakan  media   gambar  berseri, serta  kendala  yang  dihadapi  selama  proses  pembelajaran  menulis  narasi  menggunakan  media  gambar  berseri.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas  IV SDN Tambak  Kemeraan  Kecamatan Krian yang berjumlah 28 siswa. Teknik  pengumpulan data  yang  digunakan adalah teknik observasi  hasil aktivitas  guru, tes hasil  belajar dan catatan lapangan.Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran  pada siklus  I dan siklus  II  mencapai 100%. Demikian  pula dengan skor  ketercapaian pada siklus  I  dengan  rata-rata 68,84 meningkat  menjadi rata-rata  88,81 pada siklus II. Hasil belajar siswa menunjukkan ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 53,57% dan mengalami peningkatan pada  siklus  II  sebesar  82,14%.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan  media  gambar  berseri  dapat meningkatkan keteranpilan menulis narasi siswa kelas IV SDN Tambak Kemeraan Kecamatan Krian.

Kata Kunci: media gambar berseri, keterampilan menulis, narasi

Penulis: Apriliya Susanti, Sri Hariani

Kode Jurnal: jppendidikandd130182

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2013

• PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PRODUKTIF PESERTA DIDIK SMK NEGERI SUMATERA BARAT
• PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF
• FAKTOR YANG MEMENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH LATIHAN BEBAN TERHADAP KEKUATAN OTOT KAKI DAN KEMAMPUAN MENENDANG PEMAIN SEPAK BOLA
• LANDASAN AKSIOLOGIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
• PENGGUNAAN TEKNIK SEVEN JUMPS UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
• KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KARAKTER SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA
• FILSAFAT SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN MENUJU KEMANDIRIAN BANGSA
• KEMAMPUAN GURU TENTANG PENDIDIKAN JASMANI DAN PENILAIAN BERBASIS KINERJA
• ASESMEN KEBUTUHAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS PENGETAHUAN DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAERAH
• EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING, COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW, DAN CERAMAH SEBAGAI PROBLEM SOLVING DALAM MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN
• BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PKN SD SEBAGAI YADNYA DALAM RANGKA PERWUJUDAN DHARMA AGAMA DAN DHARMA NEGARA BERBASIS KONSTRUKTIVISME
• STRATEGI PENGGESERAN PARADIGMA PELATIHAN DARI ORIENTASI AKTIVITAS DI KELAS KE HASIL DI TEMPAT KERJA
• ISLAM DAN PENDIDIKAN HUMANIS DALAM RESOLUSI KONFLIK SOSIAL
• HIGHER ORDER THINKING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERORIENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
• PENGARUH PERSEPSI TENTANG SERTIFIKASI GURU, STRATEGI PENYELESAIAN KONFLIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMKN
• UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANI HARMONI
• MUTU PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI LULUSAN DIPLOMA III POLITEKNIK
• PENINGKATAN PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DAN COOPERATIVE LEARNING
• PANDANGAN BUNG KARNO TENTANG PANCASILA DAN PENDIDIKAN
• KINERJA GURU MADRASAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA SERTIFIKASI DI SUMATERA SELATAN
• PENGEMBANGAN MODEL BUKU AJAR MEMBACA BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI SISWA SMP
• EFL TEACHING AT GOOD SENIOR HIGH SCHOOLS
• PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DALAM MATAKULIAH PENGATURAN MESIN LISTRIK
• PERAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL DAN POSITIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EVALUASI PENDIDIKAN