Penggunaan Multimedia Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Fisika Siswa
untuk (1) meningkatkan kompetensi dasar fisika siswa dalam pembelajaran
fisika melalui penggunaan multimedia berbasis masalah, dan (2) mendeskripsikan
tanggapan siswa terhadap penggunaan multimedia berbasis masalah dalam
pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan
kelas (classroom action research) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas
X1 SMAN 1 Busungbiu yang berjumlah 33 orang. Penelitian tindakan kelas ini
terdiri atas dua siklus pembelajaran dengan tahapan pada tiap-tiap siklus
adalah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data kompetensi dasar
fisika siswa didasarkan atas skor perolehan tes tiap akhir siklus. Data
tanggapan siswa dikumpulkan melalui angket. Data tersebut dianalisis secara
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan
kompetensi dasar fisika siswa dalam pembelajaran fisika melalui penggunaan
multimedia berbasis masalah dan (2) tanggapan siswa terhadap penggunaan
multimedia berbasis masalah dalam pembelajaran fisika termasuk kategori sangat
positif.
Kata-kata Kunci: multimedia,
problem-based learning, pembelajaran fisika
Penulis: I Gede Mardana
Abstract: Penelitian ini
bertujuan
Kode Jurnal: jppendidikandd130139
