PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IA SMA IBU KARTINI SEMARANG DENGAN METODE COOPERATIVE LEARNING
ABSTRACT: Pada penelitian ini
masalah yang dibahas adalah (1) apakah dengan metode cooperative learning model
STAD dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa
kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang tahun 2009/2010; (2) bagaimana respon
siswa kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang tahun 2009/2010 terhadap
pembelajaran sejarah dengan menggunakan metode cooperative learning model STAD?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat tidaknya metode cooperative
learning model STAD meningkatkan minat dan keaktifan siswa kelas XI IA 1 SMA
Ibu Kartini Semarang tahun 2009/2010 dalam pembelajaran sejarah, dan respon
siswa kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang tahun 2009/2010 terhadap pembelajaran
sejarah. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang
tahun 2009/2010, guru mata pelajaran sejarah SMA Ibu Kartini, dan tim peneliti
sebagai konsultas. Penelitian dilakukan dalam 2 (dua) siklus, dan proses
pembelajaran yang diteliti pada setiap silus meliputi perencaan, pelaksanaan
dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat dan keaktifan siswa
kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang tahun 2009/2010 dalam pembelajaran
sejarah dengan menggunakan metode cooperative learning model STAD mengalami
peningkatan, dari 22,50% pada pra siklus menjadi 69,91% pada sikulus 1 dan
80,00% pada siklus 2. Demikian pula untuk respon siswa, pembelajaran Sejarah di
kelas XI IA 1 SMA Ibu Kartini Semarang dengan metode Cooperative Learning direspon
positif oleh sebagian besar siswa.
Kata Kunci: pembelajaran
sejarah, metode Cooperative Learning, SMA Ibu Kartini
Penulis: Ba'in, Putri Agus
Wijayanti, Siti Juariyah
Kode Jurnal: jppendidikandd100040
