PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS V SD

Edit
Abstrak: Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa hasil belajar keterampilan menyimak siswa kelas V sekolah dasar masih rendah. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menentukan tema dan menuliskan kembali cerita dengan  kata-katanya  sendiri.  Faktor  penyebabnya  adalah  guru  tidak  menggunakan  media  pembelajaran.  Guru  hanya membacakan  teks  cerita  rakyat,  kemudian  menyuruh  siswa  mengerjakan  tugas.  Oleh  karena  itu,  peneliti  berupaya melakukan  perbaikan  dengan  menggunakan  media  audio  visual.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas (PTK)  sebanyak  dua  siklus,  dan  tiap  siklus  terdiri  dari  tahap  perencanaan,  pelaksanaan  dan  observasi,  dan  refleksi. Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  observasi,  tes,  dan  catatan  lapangan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas  guru  mengalami  peningkatan  pada  I  yaitu 71,8 dan pada siklus  II  meningkat menjadi  88,3.  Sementara  itu,  ketuntasan  belajar  menyimak  cerita  dengan  menggunakan  media  audio  visual  siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I ketuntasan mencapai 68% dan pada siklus II ketuntasan mencapai 84%. Kendala-kendala  yang  dihadapi  adalah  suasana  kelas  kurang  kondusif,  siswa  kurang  aktif,  dan  pengelolaan  waktu.  Cara mengatasinya  dengan  pengkondisian  kelas  yang  baik,  memberikan  motivasi  agar  siswa  lebih  aktif  dan  pengaturan waktu  pembelajaran.  Dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan  media  audio  visual  dapat  meningkatkan  keterampilan menyimak cerita siswa kelas VB SDN Manukan Kulon II/499 Surabaya.
Kata Kunci: media audio visual, keterampilan menyimak cerita
Penulis: Istihanah Rahayu 
Kode Jurnal: jppendidikandd130177

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2013