PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS V SD
Abstrak: Berdasarkan hasil
observasi menunjukkan bahwa hasil belajar keterampilan menyimak siswa kelas V
sekolah dasar masih rendah. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam
menentukan tema dan menuliskan kembali cerita dengan kata-katanya
sendiri. Faktor penyebabnya
adalah guru tidak
menggunakan media pembelajaran.
Guru hanya membacakan teks
cerita rakyat, kemudian
menyuruh siswa mengerjakan
tugas. Oleh karena
itu, peneliti berupaya melakukan perbaikan
dengan menggunakan media
audio visual. Penelitian
ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK) sebanyak
dua siklus, dan
tiap siklus terdiri
dari tahap perencanaan,
pelaksanaan dan observasi,
dan refleksi. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian
ini menggunakan teknik
observasi, tes, dan
catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
aktivitas guru mengalami
peningkatan pada I
yaitu 71,8 dan pada siklus
II meningkat menjadi 88,3.
Sementara itu, ketuntasan
belajar menyimak cerita
dengan menggunakan media
audio visual siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I
ketuntasan mencapai 68% dan pada siklus II ketuntasan mencapai 84%.
Kendala-kendala yang dihadapi
adalah suasana kelas
kurang kondusif, siswa
kurang aktif, dan
pengelolaan waktu. Cara mengatasinya dengan
pengkondisian kelas yang
baik, memberikan motivasi
agar siswa lebih
aktif dan pengaturan waktu pembelajaran.
Dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media audio
visual dapat meningkatkan
keterampilan menyimak cerita siswa kelas VB SDN Manukan Kulon II/499
Surabaya.
Kata Kunci: media audio visual,
keterampilan menyimak cerita
Penulis: Istihanah Rahayu
Kode Jurnal: jppendidikandd130177
