PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA UMUM MELALUI PEMBELAJARAN BERMAKNA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah: (1) mengetahui proses pelaksanaan penggunaan peta konsep dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Umum (2) ) mengetahui peningkatan
kualitas pembelajaran Fisika Umum melalui pembelajaran bermakna dengan
menggunakan Peta konsep. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
dengan menggunakan dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya
peningkatan persentase keterlaksanaan pembelajaran dan ketuntasan belajar
mahasiswa peserta matakuliah Fisika Umum Semester Ganjil 2010/2011 di Jurusan
Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang.Penggunaan peta konsep dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Umum perlu perencanaan yang matang
dengan memperhatikan langkah-langkah yang ditentukan dan mengikuti aturan yang
berlaku, sehingga faktor-faktor penghambatnya dapat diminimalkan. Kesimpulan
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan peta konsep membawa hasil yang lebih
baik, namun membutuhkan waktu yang lebih banyak.
Keywords: general physics;
mind mapping; learning quality improvement
Penulis: C. I. Yogihati
Kode Jurnal: jppendidikandd100066
