Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Banten melalui Manajemen Berbasis Sekolah
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui, 1) upaya peningkatan mutu pendidikan melalui
penerapan manajemen berbasis sekolah pada pendidikan dasar dan menengah di
Provinsi Banten, dan mengetahui, 2) Kontribusi Manajemen Berbasis Sekolah
Terhadap Prestasi Ujian Nasional pada Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi
Banten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan teknik kualitiatif dan kuantitif. Dari hasil penelitian dapat
dinyatakan bahwa; 1) upaya peningkatanan mutu pendidikan melalui penerapan
manajemen berbasis sekolah pada pendidikan dasar dan menengah di provinsi
Banten, dapat dinyatakan bahwa secara keseluruhan telah menerapkan manajemen berbasis
sekolah dalam mengelola Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah
Menengah Atas, yaitu rata-rata lima komponen (0,635), dari delapan komponen
garapan MBS, dan 2) kontribusi manajemen berbasis sekolah terhadap prestasi
ujian nasional pada pendidikan dasar dan menengah di provinsi Banten,
dinyatakan berpengaruh dengan besaran kontribusi adalah masing-masing 0,216
persen untuk sekolah dasar, dan 0,242 persen untuk sekolah menengah pertama
serta 0,202 persen untuk sekolah menengah atas, atau rata-rata 0,229 persen
untuk pendidikan dasar dan 0,202 persen untuk pendidikan menengah.
Kata kunci: kontribusi
manajemen berbasis sekolah
Penulis: Sudadio
Kode Jurnal: jppendidikandd120028
