PENINGKATAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN
Abstrak: Bentuk penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian
adalah guru 1 orang dan anak yang berjumlah 20 anak. Berdasarkan hasil
penelitian yang telah di lakukan dan melalui hasil yang di peroleh setelah
diadakan analisis data bahwa:1) Perencanaan pembelajaran untuk mengembangkan
nilai-nilai agama dan moral melalui metode bercerita pada anak dapat
dikategorikan “baik sekali” sebesar 75%, adapun perencanaan yang telah
dilakukan guru antara lain: Merumuskan tujuan pembelajaran, memilih tema,
memilih bahan main, menentukan metode pembelajaran, membuat penilaian hasil belajar
2) Pelaksanaan pembelajaran untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral
melalui metode bercerita pada anak usia 4-5 tahun dapat dikategorikan “baik
sekali” sebesar 75%, adapun pelaksanaan yang telah dilakukan guru antara lain:
guru melakukan kegiatan pra pembelajaran, guru membuka pembelajaran, guru
melakukan kegiatan inti pembelajaran, guru menutup pembelajaran. 3) Respon anak
dalam pembelajaran mengembangkan nilai-nilai agama dan moral melalui metode
bercerita pada anak usia 4-5 tahun dapat dikategorikan “berkembang sesuai
harapan” sebesar 75% dengan kegiatan antara lain: anak memberikan pendapat
antara perbuatan baik dan yang tidak baik, anak menghubungkan gambar perbuatan
baik dan yang tidak baik, anak menceritakan kembali perbuatan baik dan yang tidak
baik.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Agama dan Moral, Metode Bercerita
Penulis: Erna Purba, Abas
Yusuf, Indri Astuti
Kode Jurnal: jppendidikandd130077
