PENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian
ini dilatar belakangi
siswa mengalami kesulitan
dalam penguasaan konsep. Dikarenakan guru
menggunakan metode ceramah
dalam pembelajaran, memberikan
materi konsep sebatas materi yang
ada, mendominasi pembelajaran, guru menyampaikan materi konsep secara langsung.
Solusi untuk permasalahan
tersebut yaitu dengan
menerapkan model pembelajaran
konsep. Tujuan dari penelitian adalah
untuk mengetahui bagaimana
peningkatan aktivitas guru
dan siswa, hasil
belajar penguasaan konsep, dan respon siswa terhadap model pembelajaran
konsep. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian tindakan kelas
terdiri dari tiga
siklus. Instrumen yang
digunakan lembar observasi aktivitas guru
dan siswa, tes,
dan lembar angket.
Teknik analisis data
yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar penguasaan konsep siswa,
aktivitas guru dan siswa,
serta respon siswa
mengalami peningkatan di
setiap siklusnya dan
memenuhi indikator keberhasilan.
Kata Kunci: Pembelajaran IPS,
Penguasaan Konsep, Model Pembelajaran Konsep
Penulis: Arya Setya Nugroho, Ganes
Gunansyah
Kode Jurnal: jppendidikandd130185
