Peranan Inteligensi, Penguasaan Kosakata, Sikap, dan Minat terhadap Kemampuan Membaca pada Anak
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peran inteligensi, penguasaan kosakata, sikap
terhadap membaca, dan minat membaca terhadap kemampuan membaca siswa kelas 4
sekolah dasar, berusia 9-10 tahun. Subjek penelitian adalah siswa yang tidak
terganggu penglihatan dan pendengarannya serta tidak mengalami retardasi
mental. Alat pengumpul data adalah CFIT Skala-2 untuk mengukur inteligensi, Tes
Kosakata untuk mengukur penguasaan kosakata, Skala Sikap Terhadap Membaca untuk
mengukur sikap terhadap membaca, Skala Minat Membaca untuk mengukur minat
membaca, dan Tes Membaca untuk mengukur kemampuan membaca. Subjek penelitian
adalah 377 murid dari 16 SDN di kota Yogyakarta, terdiri dari 180 laki-laki dan
197 perempuan. Hasil analisis regresi dengan empat prediktor, menunjukkan
keempat prediktor secara bersama-sama berperan terhadap kemampuan membaca (R =
0,592, F = 50,154 dengan p < 0,05) dan sumbangannya sebesar 35% (penguasaan
kosakata 29%, inteligensi 5,4%, sikap terhadap membaca 0,6%, dan minat membaca
0%).
Kata kunci: kemampuan membaca,
penguasaan kosakata, inteligensi, sikap terhadap membaca, minat membaca
Penulis: Ratna Wulan
Kode Jurnal: jppendidikandd100013
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...